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	Comentarios en: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamiento desde el análisis de relatos.	</title>
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		Por: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2014 08:53:06 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Por: CARLOS EDUARDO DAZA OROZCO, Licenciado en Pedagog&#237;a Infantil de la Universidad Distrital Francisco Jos&#233; de Caldas. (Bogot&#225;-Colombia), Magister en Comunicaci&#243;n y Cultura de la Universidad de Buenos Aires. 1 -. A MODO introductorio. &#191;De Qu&#233; Hace USTED here? Soya ge&#243;grafo-DIJO EL ...&#160; [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Por: CARLOS EDUARDO DAZA OROZCO, Licenciado en Pedagog&iacute;a Infantil de la Universidad Distrital Francisco Jos&eacute; de Caldas. (Bogot&aacute;-Colombia), Magister en Comunicaci&oacute;n y Cultura de la Universidad de Buenos Aires. 1 -. A MODO introductorio. &iquest;De Qu&eacute; Hace USTED here? Soya ge&oacute;grafo-DIJO EL &#8230;&nbsp; [&#8230;]</p>
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		Por: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamiento desde el análisis de relatos. - Educacion enpildoras.com		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamiento desde el análisis de relatos. - Educacion enpildoras.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 May 2014 19:47:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Continuar leyendo: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamiento desde el análisis de relatos. [&#8230;]]]></description>
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		Por: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 May 2014 18:53:13 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Por: CARLOS EDUARDO DAZA OROZCO, Licenciado en Pedagog&#237;a Infantil de la Universidad Distrital Francisco Jos&#233; de Caldas. (Bogot&#225;-Colombia), Magister en Comunicaci&#243;n y Cultura de la Universidad de Buenos Aires. 1.- A MODO INTRODUCTORIO. &#191;Qu&#233; hace usted aqu&#237;?&#8212;Soy ge&#243;grafo &#8212;dijo el ...&#160; [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Por: CARLOS EDUARDO DAZA OROZCO, Licenciado en Pedagog&iacute;a Infantil de la Universidad Distrital Francisco Jos&eacute; de Caldas. (Bogot&aacute;-Colombia), Magister en Comunicaci&oacute;n y Cultura de la Universidad de Buenos Aires. 1.- A MODO INTRODUCTORIO. &iquest;Qu&eacute; hace usted aqu&iacute;?&mdash;Soy ge&oacute;grafo &mdash;dijo el &#8230;&nbsp; [&#8230;]</p>
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		Por: INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[INFANCIA Y CONSUMOS EN INTERNET: Un acercamient...]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 May 2014 11:00:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] El presente art&#237;culo tiene como finalidad socializar algunos de los resultados de la investigaci&#243;n titulada: &#8220;An&#225;lisis de relatos infantiles acerca de Internet&#8221; , que construye el sentido de internet desde las narrativas infantiles y la significaci&#243;n de la red como lugar. Se esboza tambi&#233;n un ejercicio metodol&#243;gico a partir del desarrollo cartogr&#225;fico de los consumos medi&#225;ticos de Internet desde esquemas ling&#252;&#237;sticos para el an&#225;lisis de las narrativas infantiles. Se pretende que al realizar el recorrido propuesto por los relatos de los ni&#241;os y ni&#241;as se construya colectivamente una discusi&#243;n acerca de: el quehacer pedag&#243;gico cotidiano, los usos estrat&#233;gicos del Internet y las nuevas formas de aprendizaje colaborativas en la red. http://revistaeducacionvirtual.com/archives/1173&#160; [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] El presente art&iacute;culo tiene como finalidad socializar algunos de los resultados de la investigaci&oacute;n titulada: &ldquo;An&aacute;lisis de relatos infantiles acerca de Internet&rdquo; , que construye el sentido de internet desde las narrativas infantiles y la significaci&oacute;n de la red como lugar. Se esboza tambi&eacute;n un ejercicio metodol&oacute;gico a partir del desarrollo cartogr&aacute;fico de los consumos medi&aacute;ticos de Internet desde esquemas ling&uuml;&iacute;sticos para el an&aacute;lisis de las narrativas infantiles. Se pretende que al realizar el recorrido propuesto por los relatos de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as se construya colectivamente una discusi&oacute;n acerca de: el quehacer pedag&oacute;gico cotidiano, los usos estrat&eacute;gicos del Internet y las nuevas formas de aprendizaje colaborativas en la red. <a href="http://revistaeducacionvirtual.com/archives/1173&#038;nbsp" rel="ugc">http://revistaeducacionvirtual.com/archives/1173&#038;nbsp</a>; [&#8230;]</p>
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