1. Si se está preparando a un estudiante para la vida después de la escuela, se le debe permitir utilizar las herramientas que va a utilizar cuando llegan a su vida adulta. En el momento en que los estudiantes sean profesionales, la necesidad de utilizar la tecnología móvil será aún más fuerte.
2. Quizás hay escuelas en donde hace falta fondos o en donde no se les apoya con mas acceso a la tecnología. Hoy día, es común ver a la mayoría de las personas con un dispositivo móvil, y es común que en la lista de regalos, ellos pidan un celular. En vez de que un colegio se preocupe porque no tiene el acceso a la tecnología, debe encontrar otras alternativas con el dispositivo móvil del estudiante.
3. Los dispositivos móviles son excelentes para enseñar habilidades en este siglo 21. Si desea que los niños aprendan a colaborar, qué mejor herramienta que puede usar que un teléfono. Uno de los principales argumentos contra el uso de teléfonos estudiante es que los niños pueden hacer trampas ya que pueden buscar respuestas en un teléfono.
4. Los dobles raseros no están bien. Utiliza los dispositivos móviles permite estar a la par con el docente y permite hacer anotaciones de la clase, por otro lado, este permite la facilidad de búsqueda en caso de que no le haya quedado claro lo que el profesor dice o algo que el profesor no sabe y desea corroborar.
5. Se debe enseñar a los niños formas responsables de utilizar la tecnología, manteniéndolos «seguro» al negarse a exponerlos a la tecnología es irresponsable por nuestra parte enseñándoles los beneficios per también los peligros y las consecuencias que los dispositivos tienen. Los peligros y riesgos del uso de dispositivos móviles no van a desaparecer.

En la actualidad existen aplicaciones de enseñanza y existen miles de plataformas en internet que los profesores pueden usar con los estudiantes y así prepararlos en su vida profesional ya que en algún momento dependan en su oficio laboral de un dispositivo móvil.

Tomado de heinnovativeeducator.blogspot.com.co

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A continuación, mostraremos un listado de 10 películas para mejorar autoestima y la importancia de creer en uno mismo, en estas películas se inculcan valores que el niño podrá ir desarrollando a lo largo de su vida. Estas películas están agrupadas según la edad del niño.

Niños de 5 a 12 años

1. Matilda
2. Kung fu Panda
3. La historia interminable
4. Charlie y la fábrica de chocolate

Para los niños mayores de 12 años

5. Moonrise kingdom
6. Pequeña miss Sunshine
7. Los chicos del coro (2004):
8. El club de los poetas muertos
9. Karate Kid
10. Amelie

Estas películas permiten confiar en nosotros mismos, en que el niño se sienta a gusto con sí mismo a pesar de las adversidades, a enfrentar los obstáculos que se les pone en el camino. Por eso entre más conocimiento tenga el niño de sí mismo, mayor será la capacidad de este para resolver problemas y desarrollarse como un adulto sano y feliz.

Tomado de fotogramas.es

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En este curso, se podrán inscribir personas con diferentes tipos de discapacidad que se valen de las TIC para mantener su independencia, seguir estudiando o desenvolverse en diferentes ámbitos. El programa del curso cuenta con colaboraciones de profesores de otras universidades y expertos con discapacidad que comentarán de los últimos avances sobre este tema. Este curso enriquece a profesionales y personas con discapacidad para futuros empleos en competencias humanas y tecnológicas El programa está compuesto de 11 módulos y requiere una duración de más de 60 horas para su dedicación.

Aquellos usuarios que participen en el curso, contarán con la participación de foros para intercambiar ideas, plantear dudas o pedir la opinión de los docentes y colaboradores en los diferentes temas que se irán desarrollando en los módulos

El curso Online se imparte en MíriadaX y para porder participar e ingresar es necesario registrarse siguiendo el enlace Discapacidad y envejecimiento activo. Soportes tecnológicos en donde encontrará los detalles del curso y las instrucciones que nos indicará la plataforma.

Tomado de hatsnew.com

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La familia se convierte en la marca diferencial para cualquier estudiante que aspira a ser profesional, por eso es importante el apoyo afectivo, social o moral que contribuye al éxito del estudiante. Por otra parte, las familias tienen la idea de que solo ayudar a los jóvenes con su educación superior es exclusivamente el factor económico.

Cuando se habla sobre el apoyo familiar se refiere a la presencia que deben tener los padres dentro del camino profesional de su hijo o hija en su proceso educativo. no solo es el apoyo económico, sino que debe estar presente la parte afectiva, la presencia social, incluso hasta la emocional, y así se el estudiante tendrá la confianza tanto en su familia, como en si mismo, y así obtendrá excelentes resultados en la educación superior.

Finalmente, se recomienda a todas las universidades tener dentro de su estructura académica una oficina que se encargue en atender y brindar asesoría a los padres de familia, por si ellos llegan a tener alguna dificultad o por si desean verificar las notas de sus hijos durante su estudio universitario o superior.

Tomado de noticias.terra.com.pe

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1. La clase ideal debería ser construida conjuntamente, en la que el estudiante tenga voz y juegue un rol, eso sí, el profesor es el líder. Así se puede mejorar el conocimiento de los estudiantes, cuando ellos participan y la clase se vuelve dinámica.

2.Antes de enseñar un tema nuevo a los estudiantes, el docente debe der preparado con anticipación para que este sea fácil de explicar. Los primeros minutos de una intervención son una gran oportunidad para introducir el tema del día, y hacerlo con sus conocimientos previos puede resultar enriquecedor y hasta fácil de entender y hacer que los estudiantes participen con respecto al tema

3.Parque la información quede en nuestra memoria a largo plazo, se debe practicar la información para que no se nos olvide. Por eso se recomienda que el docente repta algunas cosas o en otro momento les pida explicaciones del tema a los estudiantes sobre un tema aprendido. También, el docente debe preguntarle sobre el tema dado, esta es una estrategia muy fácil y efectiva.

4.Las investigaciones de las ciencias de la educación han demostrado que entre más conexiones hay entre los estudiantes y el docente, es más efectivo el proceso de aprendizaje. Entonces, para aprovechar este principio, los profesores deben usar el final de cada clase para ayudar a los estudiantes a hacer estas conexiones de los conceptos que se han aprendido, y así les queda claro el tema y podrán hacer mejores trabajos, como un ensayo..

Teniendo en cuenta estos consejos, los estudiantes podrán aprender de una manera más sencilla, los temas que se les dificulta, y los docentes tendrán buenos resultados al ver que sus alumnos están aprendiendo de una manera fácil y sencilla.

Tomado de semana.com

Recomendado si quieres ser profesor virtual: https://blog.eduvolucion.com/profesor-eduvolucion-abdel/

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Existen miles de personas poliglotas, y es que aprender uno o más idiomas ya es más fácil que antes. Institutos y aplicaciones te brindan diferentes métodos de aprender cualquier idioma. Científicamente se conoce que el ser humano puede llegar a aprender aproximadamente 23 idiomas. A continuación, explicare una nueva manera de aprender uno o varios idiomas con la fórmula de aprendizaje automático de Lauridsen en tan solo dos semanas.

Lauridsen es un sistema de flashcards interactivas Fast Phrases, hace el proceso de memorizar más rápido y efectivo, porque aprovecha 100% de tus naturales capacidades intelectuales. La fórmula de 2 semanas de aprendizaje automático de idiomas Fast Phrases activa a la vez los dos hemisferios cerebrales. El mensaje verbal llega al hemisferio izquierdo y la imagen que le acompaña, al derecho. El cerebro trabaja 5 veces más rápido que normalmente. Esto a su vez aumenta las habilidades cognitivas, la capacidad de memorizar nuevas palabras y asociarlas con sus significados en el idioma materno. Después del primer día de uso de las flashcards Fast Phrases aprenderás aproximadamente 200 nuevas palabras, en una semana notarás una diferencia considerable en tu vocabulario. Después de 2 semanas desaparecerá el bloqueo mental que te impide hablar un idioma extranjero y empezarás a hablar sin estrés.

Teniendo en cuenta estos consejos, no solo aprenderás un idioma, sino que podrás aprender otros idiomas, y en tan solo dos semanas ya podrás defenderte cuando estés en otro país o en el momento en que te encuentres con un extranjero. Qué esperas por aprender otro idioma.

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1. REFME: Es una aplicación para crear bibliografías de forma sencilla, en donde incluir de manera correcta los datos de las páginas web utilizadas.

2. QUIK: Es un editor de vídeo sencillo, intuitivo, ofrece unos resultados originales y creativos.

3. PLICKERS: Herramienta que realiza las mismas funciones que Kahoot, pero sin la necesidad de que el alumno disponga de un ordenador o dispositivo móvil.

4. MINDMEISTER: Herramienta que permite crear mapas mentales individualmente o en equipo.

5. KAHOOT!: Es una aplicación que nos permite crear, modificar y personalizar las preguntas para concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica. Al final nos da los resultados individuales de cada alumno.

6. PADLET: Permite organizar la información de una manera original y visual. Permite INSERTAR vídeos, presentaciones, imágenes, fotos, esquemas, etc.

7. IMGPLAY: Aplicación para iOs que permite crear gifs con fotos y vídeos de una manera sencilla.

8. EDPUZZLE: Permite convertir cualquier vídeo en una lección interactiva, se puede hacer grabación de voz encima del video.

9. SHAPEKIT: Permite a los niños crear animaciones con figuras geométricas. APP solo para Ipad

10. TYPORAMA: Herramienta para realizar los pósters disponible para dispositivos iOs. Se puede compartir y guardar por correo, WhatsApp, mensaje de texto, Instagram, Facebook, Videorama, Twitter y Pinterest.

11. YOUTUBE KIDS: Es diseñada para que los niños puedan buscar vídeos de una forma segura, evitando que aparezcan contenidos no apropiados.

12. PLAYBUZZ: Permite crear y compartir encuestas, cuestionarios, listas, juegos, etc.

13. FORVO: Es un recurso en donde ingresas una palabra y encontrarás su pronunciación en todos los idioma, el audio es con personas reales y no por medio de un robot.

14. PEARLTREES: Permite organizar, guardar y compartir páginas webs, vídeos, fotos y notas, para luego ser compartidas en redes sociales y blogs.

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La academia de estudio de Walt Disney World, Pixar, en alianza con la Academia Khan lanzan una serie de seis cursos gratuitos llamada “Pixar In a Box” para todas aquellas personas que están interesadas en el arte de contar historias. Esta es una oportunidad para quienes deseen participar en la reconocida organización en el mundo de las animaciones.

Esta es la tercera versión de Pixar In a Box la primera vez que se dicto fue en el 2015. En esta ocasión, seis lecciones se harán durante el año y estará disponible en el portal de Academia Khan la plataforma en donde estarán el resto de sesiones. En los cursos está a base de videos, en donde los estudiantes aprenderán conceptos generales sobre cómo se crean historias en el mundo de la animación y lo harán ejercicios prácticos.

Los cursos contarán con la participación de reconocidos directores de películas animadas, entre ellos Peter Docter, director de “Up” y “Monsters Inc”; Mark Andrews, director y guionista de “Brave”; Sanjay Patel, director de “Sanjay‘s Super Team” y animador de “Ratatouille”; y Domee Shi, una de las creadoras del storyboard de “Intensamente”. Se anima tomar este cuso para poder contar historias a través de la animación.

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