La educación personalizada surge de las necesidades particulares de cada uno de los estudiantes, según Tech, uno de las universidades digitales más prestigiosas del mundo, en su diplomado de Aprendizaje Personalizado en Educación Infantil, afirma que: 

 “(…) La educación personalizada supone un avance en cuanto a la enseñanza tradicional, puesto que, en este caso, el proceso de aprendizaje va enfocado a las necesidades de cada alumno, siguiendo sus particularidades y necesidades educativas. De esta manera, los estudiantes logran un aprendizaje más efectivo, que no solo les servirá para su etapa educativa, sino para el resto de su vida. (…)”(Tech, 2021)

Gracias a la transformación digital, algunos de los procesos usados para la educación personalizada se han encaminado hacia el uso de herramientas de las nuevas tecnologías, tal y como lo es las e-learning. Dichas plataformas permiten que los docentes tengan un seguimiento más detallado para cada estudiante.

Sergio Briceño Castañeda, Coordinador de la Especialización en Educación en Tecnología que pertenece a la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Colombia:

“Se evidencia que existe la intención de algunos docentes de realizar procesos de seguimiento a las actividades, cada vez más personalizados, que permitan una retroalimentación directa y única para el estudiante motivando a que adquiera mayor autonomía y compromiso en sus procesos de autoaprendizaje”. (Briceño, S. 2017)

Es importante tener en cuenta que, a pesar de que las herramientas digitales permiten diferentes maneras de personalizar un curso, esto debe ser planeado y gestionado por los docentes. Leonardo Santana Cortes, decano de la Facultad de Educación Virtual y a Distancia de la UNIAGUSTINIANA, en compañía de docentes expertos, en una publicación realizada a través de la Revista Evolution en su 8a edición, expresan: 

“los docentes podemos diversificar las tareas, organizar trabajos en equipo y personalizar los contenidos más relevantes, combinando los recursos de las clases presenciales con los recursos que ofrece la plataforma virtual para que cada estudiante pueda trabajar desde casa”. (Santana, L. 2020)

El aprendizaje virtual permite que los docentes creen y compartan contenido o actividades específicas para ciertos estudiantes a través de grupos o comunidades online. Al ser personalizado, los alumnos con necesidades especiales tienen la posibilidad de formarse sin ninguna limitación. Además de esto, pueden ingresar a la herramienta digital en el momento que más se les facilite, lo que hace que todo este proceso sea aún más útil y con una retroalimentación circular (todos aprenden). 

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Bibliografía: 

Tech. (2021). Diplomado Aprendizaje Personalizado en Educación Infantil. Retomado de https://www.techtitute.com/pdf/educacion/diplomado/aprendizaje-personalizado-educacion-infantil.pdf

Briceño, S. (2017). Los ambientes virtuales. Aprendizaje y conocimiento tecnológico y didáctico del contenido. Universidad Francisco de Caldas. Bogotá, Colombia.  https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/download/2923/2969/

Santana, L. (2020). Transformando el aprendizaje mediante la educación virtual. Uniagustiniana. Revista Evolution. 8a Edición. e-ISSN 2619-192X. https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/handle/123456789/1458/RevistaEvolution-Version8-2020.pdf?sequence=4&isAllowed=y

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¿Cómo describir los entornos virtuales de aprendizaje? En la actualidad, con la influencia de las nuevas tecnologías, el mundo académico ha evolucionado adaptándose a metodologías de enseñanza vinculadas al uso de herramientas y espacios digitales. El conocimiento continúa con el rol protagónico; desde luego, en la educación virtual, este deja de lado los paradigmas tradicionales de espacio-tiempo, y, llega a todos sin límite alguno. 

Según, Diogo Romero, especialista en marketing digital y autor del blog Rock Content, afirma que un entorno o ambiente virtual de aprendizaje es: 

“ (…) es un sistema o software que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general. (…) es un ambiente virtual, diseñado para ayudar a profesores y tutores a gestionar materiales de estudios tanto complementarios como para cursos que exclusivamente se desarrollan en Internet (…)” (Romero, D. 2020)

Es decir, el objetivo de este espacio digital es dar la oportunidad de crear aulas virtuales que generen nuevas experiencias de aprendizaje donde se puedan intercambiar ideas, tener acceso a diferentes contenidos y llevar información detallada del progreso de cada uno de los participantes. 

Beatriz Rodríguez Martín, enfermera especialista en antropología social y cultura de la Universidad de Castilla en España, en una investigación titulada “Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje”, afirma que los entornos virtuales de aprendizaje son de gran ayuda debido a que:

“ (…) estas herramientas son asincrónicas, permiten que el estudiante tenga mayor flexibilidad a la hora de adquirir conocimientos, aspectos especialmente importantes en aquellos alumnos que por circunstancias laborales, personales o familiares tienen otro ritmo de aprendizaje (…)” (Rodríguez, B. 2020) 

En otras palabras, Rodríguez hace referencia a que las TIC han permitido crear nuevas oportunidades para aquellos que se veían imposibilitados en continuar con procesos formativos. 

Dentro de los entornos virtuales de aprendizaje se pueden destacar las plataformas e-learning (Zalvadora, Moodle, Blackboard, etc), blog, wikis y redes sociales. Por lo general, estos deben ofrecer a los participantes (administradores, docentes y estudiantes): 

1. La posibilidad de tener el conocimiento a la mano desde cualquier lugar.
2. Flexibilidad de horarios.
3. Un sistema de calificaciones basado en el aprendizaje colaborativo y creatividad.
4. Espacios de interacción donde los estudiantes y docentes puedan intercambiar ideas (foros, wikis, etc).
5. Herramientas de aprendizaje que articulen el aprendizaje individual y cooperativo.

En otros términos, los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son espacios educativos alojados en plataformas digitales que fomentan la interacción didáctica. Este tipo de herramientas facilitan el proceso de aprendizaje permitiendo que el conocimiento esté a la mano. Por supuesto, aunque posee características de los sistemas de enseñanza tradicional, este tiene en cuenta las necesidades y las nuevas demandas del mercado actual. Los EVA, han permitido que la transformación digital construya nuevos canales donde los participantes puedan intercambiar ideas y crear nuevas experiencias. 

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Bibliografía:
Rodríguez, B. (2020). Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje. Universidad de Castilla. España. ISBN: 978-84-9044-399-6. Colección ATENEA nº 22
Romero, D. Descubre cómo funcionan los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y qué aportan a la educación. Florida, Estados Unidos. Retomado de https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/

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Si miramos específicamente el tema educativo, diariamente estamos viendo nacer nuevos startups referentes a temas académicos, ya sean que complementan la experiencia de aprendizaje o que incentiven la creación de conocimiento para convertirlo en algo masivo. Hoy queremos presentarles 2 de estas nuevas iniciativas en educación. Eduvolución y Edu2, son dos pequeñas startups que buscan cambiar y evolucionar la educación del futuro con ayuda de la tecnología y las innovaciones actuales. Siendo dos empresas con enfoques diferentes decidieron aliarse para lanzar un curso online muy prometedor especializado en personas con espíritu creativo e innovador, amantes del diseño y la estética.

El curso online de Adobe Illustrator tiene diferentes tipos de enfoque y está dirigido a varios targets:

• Cuenta con los primeros pasos de aprendizaje para una persona que nunca ha trabajado con un programa de vectores gráficos
• o para las personas que tal vez si lo han hecho pero nunca han trabajado con illustrator (puede que haya trabajado con corel draw o con Inkscape)
• o incluso para las personas que tienen ciertas bases pero quieren aplicar su conocimiento o reforzar lo que ya saben.

Illustrator online para principiantes, es un curso que a simple vista podría parecer un curso muy específico para cierto tipo de target (por tratarse de diseño)  pero que en realidad le puede ser útil a muchas personas de diferentes áreas de interés. Con un programa de vectores gráficos (como lo es Adobe illustrator) el usuario puede crear una cantidad de diseños de manera digital que pueden ser aplicados en diferentes industrias. Un usuario de este programa puede llegar a crear logos, tarjetas personales, afiches, folletos, brochures, pendones, presentaciones en powerpoint.

Así no lo crea esta herramienta puede llegar a ser muy usada en diferentes áreas:

Para las personas involucradas en el área de Publicidad o mercadeo es una herramienta que les permitirá ver el alcance de los diseños, para los emprendedores que están trabajando en su marca personal, les permitirá hacer un borrador básico de logo. Para las personas del diseño de interiores,  arquitectos, diseñadores industriales y múltiples áreas relacionadas con la parte visual, comercial y estética es un programa que resuelve problemáticas del diseno, la imágen y la presentación.

Obtén información del curso

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Profesor de la Javeriana dicta curso de herramientas y conceptos 3D

El ingeniero electrónico, Profesor de la Javeriana y Gerente de Vectorial Studios acaba de publicar en Wedubox su primer curso de modelado basico 3D.

Este curso esta disponible via wedubox.com por solo 9 dolares (tipicamente este curso presencial vale 400 dolares) y se puede pagar con cualquier tarjeta de credito via PayPal.

El siguiente es el detalle del curso:

1. Conceptos básicos del mundo 3D (Creando una Silla)

– Visualización y navegación en espacios 3D:

– Como ubicarse en un espacio 3D, vista perspectiva, vistas ortogonales (vistas de ayuda de un solo plano).

– Acercamiento, paneo y rotación de un visor.

– Desplazamiento, rotación y rescaldado de objetos 3D.

– Fundamentos de modelado

· Creación de primitivas:

– Utilizar el menú crear.

– Primitivas estándar y extendidas.

– Modificar los parámetros de un objeto.

2: Fundamentos de modelado 3D Herramientas (ejemplos, creando un Helicóptero 1 de 2)

· Booleanos.

· Herramientas de transformación, modificadores.

· Dibujo de formas 2D y su paso a objetos 3D.

· Creación de superficies con curvas NURBS.

3: Modelado Orgánico (Creando un Helicóptero 2 de 2, Creando un personaje):

– Edición de mallas.

– Suavizado de mallas.

4: Modificadores para animación (Creando un personaje)

– Morphismo en expresiones faciales.

· Manejo y control de huesos.

· Vinculación de mallas a huesos (Skin).

5: Texturas, Crear y aplicar materiales y mapas.

6: Iluminación y Render.

Para inscribirse en el curso de Modelado 3D haga click aqui
Businessportal24.com

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