Aunque América Latina no esté a la vanguardia de esta estrategia de aprendizaje, en los últimos años y, según la UNESCO, sí han existido cambios significativos tanto en la implementación de proyectos educativos de este tipo como en la formulación y puesta en marcha de políticas públicas que garanticen la accesibilidad educativa para todos y, a la par, permita cerrar la brecha digital que existe en la actualidad. No obstante, a pesar de los retos que todavía debe solventar el mobile learning o aprendizaje móvil, esta estrategia, que resuena cada día más en diferentes espacios, ha abierto oportunidades significativas para que los estudiantes de todas las edades y orígenes adquieran conocimientos y habilidades de una manera más eficiente y efectiva y es una de las tendencias que más resuena.

¿Qué es el aprendizaje móvil y en qué se diferencia de otras formas de aprendizaje electrónico?

El aprendizaje móvil o mobile learning es un enfoque educativo que utiliza tecnología móvil para ofrecer contenido y apoyar el aprendizaje. Esta estrategia de aprendizaje permite que los estudiantes accedan a materiales educativos desde cualquier lugar y en cualquier momento. Este tipo de aprendizaje electrónico, le permite a los estudiantes acceder al material del curso y a los recursos educativos sobre la marcha. Se diferencia de otras formas de aprendizaje electrónico, como el aprendizaje digital y el aprendizaje virtual, en tanto posibilita que los usuarios estudien en sus teléfonos o tabletas.

A diferencia de los métodos tradicionales de estudio, el aprendizaje móvil ofrece a los estudiantes la flexibilidad de acceder al material del curso en cualquier momento y lugar. También les permite interactuar con sus compañeros e instructores en tiempo real. Con la ayuda de la tecnología móvil, los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y a su manera.

Es diferente de otras formas de aprendizaje electrónico, como el aprendizaje digital y el aprendizaje virtual porque se enfoca en entregar contenido de una manera optimizada para las pantallas más pequeñas de los dispositivos móviles. Esto significa que los usuarios pueden acceder al material educativo de forma rápida y sencilla, sin tener que preocuparse por las limitaciones de los ordenadores o portátiles tradicionales.

El aprendizaje móvil también ofrece una experiencia más atractiva con características interactivas como cuestionarios y juegos que alientan a los estudiantes a interactuar con sus materiales educativos.

Una de las características más relevantes es que proporciona una plataforma interactiva para la colaboración entre profesores y estudiantes, lo que les permite compartir ideas, recursos y comentarios en tiempo real. También ayuda a los profesores a crear experiencias de aprendizaje personalizadas para sus alumnos al ofrecer rutas de aprendizaje personalizadas que se adaptan a sus necesidades individuales. Con las herramientas de aprendizaje móvil, los educadores pueden crear actividades atractivas que permitan a los estudiantes explorar temas con más profundidad que nunca.

Con el rápido crecimiento de la tecnología, el aprendizaje móvil se ha convertido en una forma cada vez más popular para que las personas aprendan nuevas habilidades. Esta modalidad de aprendizaje ofrece una manera conveniente de acceder a contenido educativo sin que los estudiantes estén atados a una ubicación o dispositivo físico. Con la ayuda de las aplicaciones de aprendizaje electrónico, los alumnos pueden acceder fácilmente a materiales digitales como videos, clips de audio y actividades interactivas en sus teléfonos o tabletas. Esto les facilita aprender nuevos conceptos de manera rápida y eficiente.

El aprendizaje móvil se puede utilizar para una variedad de propósitos, como por ejemplo, ofrecer contenido educativo para estudiantes de escuela primaria o proporcionar capacitación corporativa para empleados. También se utiliza en entornos de atención médica para la educación del paciente o en instituciones de educación superior para impartir conferencias y materiales del curso digitalmente.

Algunos beneficios de usar el aprendizaje móvil para mejorar la participación y el rendimiento de los estudiantes

El aprendizaje móvil ha revolucionado la forma en la que las comunidades aprenden actualmente al proporcionar una forma más flexible y conveniente de adquirir conocimiento. También ayuda a ahorrar tiempo y dinero ya que los usuarios no tienen que desplazarse a lo largo de tramos extensos durante mucho tiempo, o comprar material impreso que suele ser costoso. 

Además, permite que los estudiantes accedan a contenido educativo en cualquier momento y en cualquier lugar a través de teléfonos inteligentes o tabletas. Este tipo de aprendizaje puede ayudar a mejorar la participación y el rendimiento de los estudiantes al proporcionarles contenido atractivo e interactivo, así como herramientas para realizar un seguimiento de su progreso. Los siguientes son algunos de los beneficios más relevantes de usar el aprendizaje móvil. 

1. Accesibilidad: el aprendizaje móvil permite a los estudiantes acceder al material educativo en cualquier momento y lugar a través de dispositivos móviles como smartphones o tablets. Esto hace que sea más fácil para ellos estudiar y repasar el material de forma más eficiente, incluso fuera del aula.
   
2. Flexibilidad: los procesos de aprendizaje móvil permiten a los estudiantes avanzar en su propio ritmo y adaptarse a su propio horario. Esto significa que pueden estudiar y aprender cuando mejor les convenga, lo que aumenta la motivación y el compromiso con el aprendizaje.
   
3. Interacción: los dispositivos móviles permiten una mayor interacción entre los estudiantes y los profesores, lo que puede aumentar la participación y el compromiso de los estudiantes. Los procesos de aprendizaje móvil pueden incluir juegos educativos, aplicaciones interactivas, videos educativos y otros recursos multimedia para hacer el aprendizaje más divertido y atractivo.
   
4. Personalización: los procesos de aprendizaje móvil permiten a los estudiantes personalizar su experiencia de aprendizaje en función de sus necesidades y preferencias. Los estudiantes pueden elegir el tipo de contenido y las actividades que desean completar, y pueden trabajar en áreas específicas en las que necesitan más ayuda.
5. Costo-efectividad: los procesos de aprendizaje móvil pueden ser una solución costo-efectiva para la educación. Los dispositivos móviles son cada vez más asequibles y están ampliamente disponibles en la mayoría de los lugares, lo que significa que los procesos de aprendizaje móvil pueden ser una forma rentable de ofrecer educación a más personas.

¿Cuál será el futuro del mobile learning?

El aprendizaje móvil ha experimentado una gran evolución en los últimos años gracias al avance de la tecnología y a la creciente demanda de soluciones de aprendizaje más flexibles y personalizadas. 

El futuro del aprendizaje móvil es muy prometedor debido a las tendencias tecnológicas y educativas emergentes que están transformando la forma en la que se aprende y se enseña. A continuación, se presentan algunas tendencias y desarrollos futuros que probablemente tendrán un impacto significativo en el aprendizaje móvil:

1. Inteligencia Artificial: la inteligencia artificial (IA) se está integrando cada vez más en las soluciones de aprendizaje móvil, lo que permite una mayor personalización y adaptación del aprendizaje a las necesidades y preferencias individuales del estudiante.
   
2. Realidad virtual y aumentada: la realidad virtual y aumentada se están utilizando cada vez más en el aprendizaje móvil para proporcionar experiencias de aprendizaje más inmersivas e interactivas. Estas tecnologías permiten a los estudiantes interactuar con el contenido educativo de una manera más práctica y significativa.
   
3. Gamificación: la gamificación del aprendizaje, es decir, el uso de elementos de juego en la educación, se está expandiendo en el aprendizaje móvil para aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Desde diferentes espectros se ha logrado evidencias que los juegos educativos y las aplicaciones de aprendizaje basadas en juegos se han convertido en una forma popular de aprendizaje móvil, ya que hacen que el aprendizaje sea más interactivo, atractivo y divertido.
   
4. Microaprendizaje: el microaprendizaje, que consiste en entregar pequeñas piezas de contenido educativo que pueden ser consumidas rápidamente y se está volviendo cada vez más popular en el aprendizaje móvil debido a la naturaleza fragmentada y multitarea del uso de dispositivos móviles.  La entrega de pequeñas piezas de contenido educativo que pueden ser consumidas y absorbidas rápidamente en dispositivos móviles ha hecho que las estrategias de aprendizaje estén virando hacia la fragmentación de contenido de valor que pueda ser compartido y entendido en poco tiempo y sin mayor dificultad.
   
5. Aprendizaje basado en datos: el aprendizaje basado en datos, es decir, el uso de datos de aprendizaje para personalizar la experiencia educativa, está ganando terreno en el aprendizaje móvil gracias a la capacidad de los dispositivos móviles para recopilar y analizar datos en tiempo real.

En general, el aprendizaje móvil ha evolucionado hacia soluciones de aprendizaje más personalizadas, interactivas e inmersivas que utilizan tecnología avanzada para mejorar el aprendizaje y los resultados educativos; sin embargo, todavía hay grandes retos en lo que respecta a la implementación de procesos de alfabetización digital que permitan que artefactos de uso cotidiano, como los teléfonos móviles, se conviertan en una herramienta idónea para desarrollar, pulir y actualizar habilidades en diferentes contextos y sin importar la edad. 

 Bibliografía 

UNESCO. (s.f.). EDUCACIÓN Y TIC. Siteal. https://www.siteal.iiep.unesco.org/eje/educacion_y_tic

Deloitte. (2022).  Mastering the nwe digital life. Connectivity and mobile trend. https://www2.deloitte.com/content/dam/insights/articles/us175371_tmt_connectivity-and-mobile-trends-interactive-landing-page/DI_Connectivity-mobile-trends-2022.pdf

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El aprendizaje móvil, también conocido como mobile learning o m-learning es una de las tendencias más fuertes en educación online para este año. Según el informe de mercado de aprendizaje móvil: crecimiento, tendencias, impacto de covid-19 y pronósticos (2022 – 2027) el mercado del mobile learning crecerá a un CAGR del 21,45 % durante los próximos 5 años, lo que demuestra la gran acogida que tiene esta tendencia a nivel global y, es que no es para menos, aprovechar al máximo dispositivos móviles, como teléfonos inteligentes o tabletas, para llevar a cabo procesos de aprendizaje por medio de aplicaciones, interacciones digitales e incluso juegos es todo un boom.

Esta forma de aprendizaje que busca la optimización tanto de costos como de recursos y contenidos tiene gran acogida a nivel corporativo ya que permite acelerar procesos de capacitación y se nutre también del microaprendizaje que le apunta a construir conocimiento por medio de microcápsulas con las que se logran resultados exitosos en corto tiempo.

¿Cuáles son características, ventajas y desventajas del mobile learning?

A pesar de que el aprendizaje móvil es el presente de la educación online, las definiciones y clasificaciones no están hechas del todo ya que su naturaleza adaptativa y cambiante hace que sea difícil encasillarlo del todo; sin embargo, hay una serie de aspectos que deben tenerse en cuenta al momento de implementar procesos de mobile learning:

En el caso del aprendizaje móvil, la teoría de la distancia transaccional desde el campo pedagógico afirma que los diferentes procesos educativos pueden diferenciarse según el grado existente de estructura, la cantidad de control ejercida por el formador o la institución educativa y el diálogo o la cantidad de control ejercida por el alumno. La distancia transaccional es entendida como “un vacío psicológico y de comunicaciones, un espacio potencial de malentendido entre las entradas del instructor y aquellos del estudiante”, creado en parte por la distancia física inherente del aprendizaje en línea. De acuerdo con este marco didáctico, autores como Park (2011), defienden la existencia de cuatro perspectivas de mobile learning:

1. m–learning socializado de alta distancia transaccional: esta perspectiva implica que los alumnos cuentan con mayor espacio psicológico y además tienen comunicación constante con el instructor, además, los alumnos hacen parte de proyectos de aprendizaje grupal con el fin de comunicarse, colaborar y negociar entre ellos. Los materiales de aprendizaje, por su parte, se entregan por medio del programa predeterminado y por medio de los dispositivos móviles y, por último, las transacciones suceden generalmente entre los usuarios ya que la participación del instructor es mínima.
2. m–learning individualizado de alta distancia transaccional: en esta perspectiva los alumnos tienen más espacio psicológico y de comunicación con el instructor o apoyo educativo y reciben el contenido y recursos de forma individualizada y bien estructurados a través de dispositivos móviles. Además, los alumnos individuales reciben el contenido y controlan su proceso de aprendizaje para dominarlo y las interacciones ocurren principalmente entre el alumno individual y el contenido.
3. m–learning socializado de baja distancia transaccional: aquí hay menos espacio psicológico y de comunicación con el instructor, la instrucción es poco estructurada pero los usuarios logran trabajar juntos en un grupo mientras resuelven problemas dados y tratan de lograr una meta común. Por su parte, la interacción social, la negociación y la comunicación frecuente fluyen de forma natural.
4. m–learning individualizado de baja distancia transaccional: hay menos espacio psicológico y de comunicación entre el instructor y el alumno, el contenido de aprendizaje está vagamente estructurado o es indefinido, por lo que los alumnos interactúan directamente con el instructor y el instructor dirige y controla el aprendizaje con el fin de satisfacer las necesidades individuales de los alumnos mientras mantiene su independencia.

Algunas ventajas del aprendizaje móvil

Las siguientes son algunas de las ventajas del aprendizaje móvil:

Algunas desventajas del aprendizaje móvil

Si bien esta estrategia de aprendizaje es la adecuada en entornos organizacionales, es necesario que quienes estén a cargo de este tipo de procesos cuenten con un equipo de diseño curricular que se enfoque en el diseño instruccional idóneo para este tipo de contenidos ya que el hecho de que los usuarios cuenten con pantallas para reproducir una serie de contenidos no significa que estos sean los adecuados. 

Las desventajas más frecuentes del aprendizaje móvil son:

• Contenidos que no se adecuan al tamaño de la pantallas, pesan bastante y ocupan mucho espacio interno. 
• Limitaciones de contenido e incompatibilidad del software.
• Baja o nula conectividad a la red y poca confiabilidad en términos de seguridad. 

En Colombia, ¿qué compañías desarrollan procesos de aprendizaje móvil?

La startup colombiana Zalvadora, que hizo parte de Colombia 4.0 y es reconocida por sus innovaciones no solo pedagógicas sino tecnológicas desarrolla procesos de mobile learning con diferentes compañías. La plataforma LXP, desde la que ensamblan cursos personalizados es la encargada de crear rutas de aprendizaje que se adapten a las necesidades de los usuarios, además, promueven el uso de herramientas como mensajes SMS o a través de WhatsApp con el fin de que los usuarios puedan acceder a los contenidos por medio de aplicativos de fácil uso. Otros de los beneficios que otorga Zalvadora a sus clientes es la disminución de costos en capacitaciones, protección de datos, facilidad de intercambio de información y flexibilidad de almacenamiento. Todas estas características ponen de manifiesto que es una gran alternativa en el mercado que puede ayudar a grandes, pequeñas y medianas empresas a llevar a cabo sus objetivos organizacionales.

Referencias

García – Bullé, S. (2019). ¿Qué es el m-learning? ¿Es una opción viable para la educación del siglo XXI? Observatorio Tecnológico de Monterrey. Disponible en: https://observatorio.tec.mx/edu-news/que-es-mobile-learning

Parque, Y. (2011). Un marco pedagógico para el aprendizaje móvil: Categorización de las aplicaciones educativas de las tecnologías móviles en cuatro tipos. The International Review of Research in Open and Distributed Learning , 12 (2), 78-102. https://doi.org/10.19173/irrodl.v12i2.791

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