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El conocimiento como base para el emprendimiento

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El conocimiento de las bases  se están moviendo a caminos en donde se están implicando en nuevas estrategias y están haciendo de estos las bases para  la competitividad. Estos moviendo se están basando en empleados o estudiantes  que toman iniciativas, que plasman ideas innovadoras con ventajas competitivas, dentro de estructuras que impulsan el aprendizaje y será traducido en base a modelos explicativos de desarrollo dentro de estructuras sociales que estimularan en avance social.

Las formas lineales del conocimiento, se tienen que comenzar aplicar en un enfoque moderno, lo cual tendrá repercusión en las bases de estas estructuras estáticas, cambiando los formatos de contenidos generales, en una entrega en donde el individuo comienza a construir desde él, dejando de ser autómata en la realización de tareas dictaminadas, la construcción de su crecimiento se dará desde su base, ya que es una forma de alimentarse dentro de entorno, desde los movimientos de espacios que confluyen en las relaciones de ser social.

Las construcción de estos emprendedores o intraemprendedores, es el poder mejorar procesos, no desde una necesidad particular, sino desde su entorno, con la iniciativa del aprendizaje y no la recompensa.

Estos formas de aportar enriquecen de modos transversales, porque es la construcción desde contenidos que quieres apoyar por la inspiración del desarrollo, permitiendo desde lo individual realizar el proceso de descubrir, probar, comparar,fallar, hablar y compartir, recopilando experiencias que está tomando del entorno, para poder crear aquel aporte, estas motivaciones hacen que el conocimiento sea más valioso, porque es un la compresión de unos comportamientos, la recepción de una serie de conciencias de pares.

Estos impulsos dentro de una red como la educación a los negocios, son una forma de involucrar, de poder conocer las actividades, crecer desde una idea clara de estrategia y desarrollo, desde allí nacerán las críticas desde el conocimiento interino de las realidades, poder dar oportunidades desde el promover un crecimiento.

El poder generar estas oportunidades crearán un compromiso mayor, es el fortalecimiento de lazos en diferentes niveles, dando un sentido de propiedad, haciendo que la productividad sea atractiva, siendo leal y innovadora desde el compromiso como grupo.

Una voz clara como parte de algo, les da uno libertad, que estimulan las iniciativas, que van darse cada vez más como una respuesta  procesos ineficientes, o falencias que representan un problema, le poder mejorar las tácticas  que faciliten la evolución.

La necesidades se dan el conocimientos de la existencia por medio de la experiencia de proceso que se hacen torpes en la medida que se comienza a evolucionar, es una manera de poder escuchar a los actores que hacen parte de la escuela, de la empresa, del grupo de estudio de trabajo, es encontrar en sus voces la alineación, que sincroniza la necesidad, con la tecnología, objetivando la proyección del aprendizaje como el siguiente paso dentro de una camino que ancla el proceso central.

Estas toneladas de conocimiento están dejando por sentado que hay realidad que se transforma por generaciones,   son un conjunto de significados que permite que las brechas no se extiendan o no se prolonguen, mediante la adopción de la experiencia como una forma de conocimiento, que se puede enseñar para que su uso sea autónomo, autosuficiente, fácil y práctico en la presentación como un modelo que se integrará.

Estas bases hacen que se sostenibles las estructuras, ya que está respondiendo de manera autónoma a las señales que indiquen que hay un declive próximo  en algún aspecto dentro de los engranajes que conforman, esto hace que los procesos son eficientes a largo plazo, ya se transformara en un sistema de soporte necesario para todos lo niveles de los procesos, en una constante herramienta para dinamizar procesos, revitalizando estructuras que convergen en el desarrollo.

No sólo dinamiza si no que hace inteligente, en un crecimiento, que amplía las bases en un intercambio de experiencias que permitirán el movimiento del aprendizaje, de algo formal y puntual a informal y constante. Estas creaciones de nuevos espacio donde hay contenidos son nutrientes eficientes para las mejora de creación y de contenidos, como la mejora en los resultados finales.

Los procesos de poder desarrollar mentalidades, es capacitar a las personas para que aprenda, a colaborar, y compartir con herramientas adecuadas que permiten que los procesos sean competentes.

Las dosis masivas de innovación se generan de emociones, son valores que se dan  de un real valor sobre los espacios, en la manera de pensar desde un lugar y relación con el entorno. Esto podría demostrar que tan real y significante se está volviendo las actividades que se realizan. Esta imagen de una persona realizando aportes son una relación directa de las escuelas, las empresas, con las actividades, las personas, encontrando en los compartimientos la respuesta a las falencias del sistema.

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