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La estrategia del futuro en la reflexión de las aulas

© by http://4.bp.blogspot.com/

La estrategia debe ir intrínseca dentro de la idea del futuro, en donde un robot está haciendo y supliendo los espacios de trabajos de los humanos, una economía que  tenga dos opciones totalmente destrozada o una utopía de millones de personas desempleadas por la automatización, el futuro por los por el momentos puede estar  dibujando  un sí en el horizonte.

La primera imagen de este fenómeno se verá en el 2020, fecha para la cual se estima que se habrán perdido alrededor de 5 millones de empleos, el desarrollo y en avance de la inteligencia artificial, sumado a la nanotecnología y una economía que migra cada vez más en la inversión a este sector, va a encontrar el furor de la explotación en el reemplazo de la mano de obra humana por la artificial.

Pero en contraposición se espera que el desarrollo de 2,1 millones de nuevos empleos sean estimulados por la economía. Y es aquí donde la educación y el desaprender puede abrir una lugar a todas estas nuevas personas, las miradas ahora se tiene que centrar a lugares más específicos como en las ciencias duras matemáticas, ingeniería, arquitectura, etc.

Un paso importante y necesario dentro de las sociedades para poder generar la inclusión social, ser cosmopolita y evitar las crisis que se pueden dar en un país que no esté a la vanguardia o que no tenga espacios dentro de la educación que no puedan ofrecer un aporte serio y concreto a la sociedad el poder recalificar los sistemas, reciclar los métodos de educación para producir nuevas estrategias, y poder basar mucho de estas formas en el mercado sería una acertada medida.

El poder desarrollar un plan que frene y que pueda generar un grupo de habilidades que pueden poner a prueba el futuro será lo que los gobiernos tendrían que implementar, además de esto sería el paso lógico que tendrían que utilizar como estrategia para poder seguir cerrando brechas y evitar una crisis aún mayor, el consumo se tendrá que volver a redefinir dentro unas paradojas de lo social frente a economías.

Las economías tendrían en las necesidades de un futuro las respuestas de los aditamentos sociales para poder hacerle quite a la crisis del desarrollo, proponiendo una serie de nuevas prácticas, pero la base todas estas nuevas estrategias encuentran su base en el pedagogia y en como esta se construye dentro de unas formas como los valores, conocimientos, utilidad, aprendizaje, desapenrednizaje.

Todas estas estructuras parecen que serán impactadas por habilidades blandas de las cuales se podrían resaltar el intercambio y la negociación como partes cruciales en los procesos sociales y económicos. Estas asimilaciones se pueden realizar desde las aulas en donde las estructuras de responsabilidades ,desarrollo de trabajo, ambiente, estas estructuras se asemejan a las des las aulas de clases, lo cual podría hacer una estrategia para crear ambientes laborales más saludables, más prósperos y más productivos, ya que son estructuras formadas desde la academia con una conciencia y con una responsabilidad crítica frente a los modelos y las partes que vamos a jugar dentro de estos, construir personas dentro de una red de cooperación y empatía.

Poder hacer un rastreo de todas las habilidades y necesidades que plantea la simbiosis de la sociedad como evolución dentrode un marco de tecnología sería la estrategia para poder mejorar las esperanzas de un futuro próximo poder construir habilidades sociales que perduran y que sean más representativas en la escipe humana desarrollada desde ambiente tan propios y personales, podrán crear un a sociedad más equilibrada y menos impactada por el desarrollo.

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